La Højskole danesa, escuelas para aprender a vivir
Una escuela sin exámenes, donde sigues tu ritmo y decides qué quieres aprender y cómo quieres hacerlo, una escuela donde compartes cada momento con otros estudiantes, aprendiendo de su cultura y de su vida, y una escuela en la que los profesores se interesan sobre todo por tu crecimiento personal, sin importar de dónde quieras partir y a dónde quieras llegar.
Redacción
No, no es una utopía, sino más bien, a grandes rasgos, el concepto de Højskole, una 'anomalía' genuinamente danesa que tiene sus raíces en los orígenes mismos del sistema educativo danés y escandinavo en general. Las Højskole, fundadas en el siglo XIX por N.F.S. Gruntdvig, se rigen todavía por los ideales y las metodologías pedagógicas de su fundador.
Se aprende de los demás y se enseña a los demás
La idea fundamental es que el proceso de aprendizaje puede dar mejores resultados si está basado en el diálogo y la interacción social. “En las Højskole se aprende lo que se quiere”
Grundtvig llamó a estas escuelas “escuelas para la vida”, y eso es lo siguen siendo hoy. No son lugares donde obtener diplomas o credenciales de ningún tipo para conseguir un empleo o para cursar una carrera, sino lugares para crecer como persona en todos los sentidos: se adquieren, por supuesto, nuevas competencias y conocimientos, pero al mismo tiempo se aprende a trabajar en equipo, a ser ciudadanos activos a partir de los valores de la democracia y de la igualdad, se pone en uso la creatividad propia diariamente, se ponen a prueba las posibilidades y los límites de cada uno, se aprende de los demás y se enseña a los demás.
Pregunto a Ole Dedenroth, presidente de la Højskole de Brenderup, qué significa para él la Højskole.
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“En las Højskole se aprende lo que se quiere aprender. No se da a los estudiantes una verdad inmediata y confeccionada, sino que se les ayuda a usar los instrumentos adecuados para buscar respuestas a sus preguntas”.
Actividades poco comunes
Cada Højskole basa sus enseñanzas en materias específicas. En la de Brenderup, por ejemplo, los estudiantes pueden elegir entre las materias fundamentales: Música folclórica, relaciones internacionales, danés avanzado o arte. A estas les acompañan las materias opcionales: danés básico, inglés, debate y talleres prácticos, como diseño del reciclaje, cerámica, actividades al aire libre, trabajo del fieltro, del mimbre, del papel, etc.
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Escuelas abiertas a todos
Los requisitos para poder inscribirse en estas escuelas son realmente pocos: tener más de diecisiete años, hablar la lengua de contacto, que puede ser el inglés o el danés y, en raras ocasiones, el alemán, si bien no hay límites de nacionalidad.
La media de edad es de 24 años y la estancia se prolonga de cuatro a diez meses
Estas escuelas tan particulares son privadas, pero financiadas parcialmente por el Estado mediante becas o bien mediante fondos otorgados directamente a las escuelas.
Cada instituto debe garantizar que la mayoría de los estudiantes sean daneses (incluyendo también a los groenlandeses), pero para el resto, la inscripción en una Højskole es ya suficiente para solicitar un visado de estudiante para no ciudadanos de la UE. La media de edad es de 24 años, la estancia se prolonga generalmente de cuatro a diez meses y los estudiantes que podemos encontrar tienen experiencias y metas muy diferentes.
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Para un joven europeo asediado por los títulos, los certificados, las notas altas, los currículum, etc., un semestre en una Højskole significa centrarse fundamentalmente en el placer de aprender y tomarse una pausa para preguntarse: ¿qué es lo que quiero? Pero sobre todo: ¿cómo lo quiero obtener?
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